Y LLEGÓ LA NAVIDAD!!!

Hola amigos. Una nueva navidad está llegando. Y a pesar de todas las cosas que están pasando: crisis económica, de valores como un buen principio de siglo, vuelve el epíritu de la navidad. Nos trae algo de ilusión, la sensación de terminar este año y comenzar el próximo con renovadas fuerzas nos trae unas sensaciones especiales. En resumen y para que nos demos verdadera cuenta de la noticia:

LLEGÓ NAVIDAD.

Músicas tradicionales nos invaden y cada uno de nuestros alumnos quieren tocar algún villancico para sorprender a sus familias. No es mala cosa. Es muy bueno. Noche de Paz, Canción de cuna de Brahms, villancicos tradicionales españoles y que no falten los que se emiten normalmente por TV, porque esos son especialmente los que se quedarán en la memoria de los futuros Padres/Madres, Profesores/as e incluso Abuelos/as.

Permítanme simplemente desde estas líneas desear a todos mis alumnos y amigos que puedan visitar este humilde blog FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO 2010 PARA TODOS.

EL VERANO. EL MEJOR ALIADO DEL VIOLÍN

Las Vacaciones no tienen porque ser ausencia total de actividad. Sobre todo cuando esta actividad es una disciplina artística y mas aún cuando se trata del Violín. Es sabido que cualquier disciplina requiere un estudio y mantenimiento intelecto - físico para no perder lo conseguido y para aprovechar que las actividades de trabajo o estudio decaen y aumenta el tiempo que podemos dedicar a nuestra propia formación. Nuevas Obras, Trabajo técnico, trabajo musical, análisis de partituras, preparación de programas para el curso lectivo que se acerca, memorización de Obras, perfeccionamiento de Obras en Cursos de Verano que se realizan por Maestros especialistas en Master Class. En un ambiente distendido podéis perfeccionar Obras ya montadas y obtener opiniones de diferentes Maestros. También hay sitios donde se configura una Orquesta Sinfónica o de Cámara y se puede tocar alguna Obra que se tenga preparada y se monte con Orquesta. Son oportunidades importantes que tenemos que aprovechar en el momento propicio. Si el nivel no es de Concierto, entonces es mejor un Profesor que perfeccione aspectos puramente técnicos, donde hay que parar de tocar lecciones, Conciertos y Sonatas para modificar algunos aspectos técnicos y enfrentarse al curso siguiente con mejoras técnicas que ayudan a avanzar más y de forma mas segura.

El Verano es, en definitiva, nuestro aliado.

Lo que no se debe hacer es irse de Vacaciones a la playa o a la Montaña y olvidarse del Instrumento, porque al regreso ya estamos con el Curso encima y carecemos del tiempo necesario para volver a ponernos en forma. El resultado es bastante indeseable.

EL VERANO ES NUESTRO ALIADO.

APROVECHÉMOSLO.

...Y TERMINÓ EL AÑO LECTIVO.

Termina una temporada mas de estudio y trabajo en la que los que estudian un instrumento realizan un doble esfuerzo dedicando parte de su tiempo de ocio y de tiempo libre a la seria, dedicada y hermosa labor de dominar la música, su idioma y los secretos técnicos del instrumento musical que han elegido.

En esta etapa interesante en la que he vivido la inteligencia de nuestra juventud y la fuerza de voluntad que les lleva a interpretar en su Violín los desafíos musicales y técnicos con alegría y seriedad. Es la buena juventud. Aquella estudiosa. Con actividades, actitudes y aptitudes acordes con su edad. Mis queridos alumnos dan todo de si para llegar a buen puerto. Ya sean en edad estudiantil, trabajadores o jubilados. Lo mismo da. No veo sus arrugas ni me deslumbra la tersura de su piel porque cuando se ejecuta un instrumento musical lo que se ve realmente es el alma de cada cual.

Mi saludo y felicitaciones a todos, pero en especial a Marina, Rodrigo, Javier H., Javier M., Rubén, Fernando, Sofía, Olga, José, y a los que no escribo aqui por no aburrir a nadie. Su esfuerzo es un acicate para ser mejor cada día.

Buen Verano a todos. Que sea una etapa de reciclaje y de cargarse de fuerza e ilusiones para afrontar el próximo año lectivo. ¡FELICES VACACIONES!

APRENDER A TOCAR...TOCANDO.

En esta entrada intentaré explicar con las menos palabras posibles la eficacia del método de acercamiento al Violín "Aprender a tocar...tocando".

1.- Es un sistema creado para alumnos iberoamericanos. (No es Japonés ni de otras culturas).

2.- Es un sistema probado. (desde su creación 1980, ha sido utilizado).

3.- Se advierte rápidamente que funciona porque el alumno toca y todo su entorno lo nota.

4.- El alumno se divierte. No sufre la técnica, sino goza de un hecho musical de la cual él es el protagonista.

5.- No se necesitan clases de solfeo, ni teoría, ni nada que se parezca.

6.- Los alumnos leen música desde el primer dia.

7.- No se utilizan números, ni colores, ni sucedaneos.

Cualquier opinión de alguien que haya estudiado violín es desoladora.

"..... - Estuve Seis meses pasando el arco por las cuerdas al aire....."

"..... - Tuve que cursar dos años de Teoría y Solfeo antes de tomar el Violín....."

Eso se terminó con este sistema.

El alumno comienza a tocar desde el primer día, leyendo música y cuando adquiere los elementos necesarios, se salta inmediatamente a métodos mundialmente reconocidos que llevará al alumno a situarse muy rápido dentro de un concepto violinístico, estudios, escalas y arpegios, etc. pero apoyado por elementos dinámicos que le hacen sentirse protagonista de un hecho musical que le satisface, que satisface a su entorno y que en resumen se transforma en un elemento importante en su vida a través del estímulo. No del sufrimiento.

LA IMPORTANCIA DEL "BUEN ROLLO"

Está demás comentar que lo que se acoge con buena disposición es mas fácil, mas ameno, se tiene menos miedo a su acercamiento y termina siendo mas familiar. En el violín no podía ser diferente. El acercamiento a este instrumento a cualquier edad debe ser un juego. Es necesario jugar, experimentar, comprobar hasta donde te da y cuánto te pide para equilibrar la relación que tienda a su dominio. Roma no se hizo en un día y el dominio de la técnica tampoco se hace en una día, en cambio es necesario convivir con el instrumento a diario. Es necesario adaptarse a una posición antinatura, mantener los brazos en equilibrio durante el tiempo de práctica tal y como antiguamente torturaban a los alumnos con libros en sus brazos extendidos y suspendidos en alto por alguna chiquillada o porque no se sabían la lección de turno. En el violín es necesario aprender a convivir con esto y hay que hacerlo con gusto o se desiste de hacerlo. Para someterse a tal tortura es necesario que el instrumento te aporte lo suficiente como para que valga la pena y esto se puede conseguir a través de una relación biunívoca, personal, y lúdica. Pasar el arco ya es otro cantar. Hay que tomarlo primero. Y su agarre es muy técnico y no se logra en un día, por lo que es necesario crear una relación causa - efecto, es decir, el hecho de pasarlo (con cualquier "técnica") aporta ya un acostumbramiento e interrogaciones con respecto a la manera de pasarlo y sacar un bello sonido, aparte de tener una cierta seguridad en su manipulación. Estos interrogantes generan una necesidad: ¿de qué manera paso el arco para conseguir que esto suene bien? ------>>> Ahí comienza la técnica. No antes. Es necesario generar la necesidad en el alumno antes de entregar la solución para que sea bienvenida. Por favor dejen jugar a los alumnos. Ellos irán indicando el camino. Y el que se crea "Profesor" que siga frustrando gente. La humildad del verdadero Profesor consiste en que el que toque sea el alumno y el que disfrute sea el alumno no en exhibir títulos o lo bueno que se es como violinista mientras el pobre alumno no aprende nada y cada día se siente mas frustrado.
El violín. Un bello instrumento que hace pasar muy buenos ratos. Cuando se pasan malos no es culpa del violín, sino del profesor.